最新技術と芸術に触れる日本文化学習の時間
9月半ばの平日午後、技能実習生の皆さんと一緒に「チームラボプラネッツTOKYO」を訪れました。
普段は現場で共に働く仲間ですが、この日は日本文化の学習の一環として、日本ならではの最新技術と現代の没入型アートを体験する特別な時間となりました。
言葉を超えて、心が通じ合うひとときです。
文化学習の目的は、日本の社会や価値観への理解を深めること。
日々の業務ではなかなか触れる機会の少ない「日本の美意識」や「最新技術と現代芸術の融合」を、実際に体験することで、より深く感じてもらいたいという思いがありました。
入口を抜けると、靴を脱いで流れる水の上を素足で歩くエリアが広がります。
ひんやりとした床の感触に、自然と笑顔がこぼれました。
最初に訪れたのは、無数の光が糸のように吊り下がり、鏡張りの空間に無限の輝きが広がる作品。
アートの中に設置されたタッチパネルで色を変えられる仕掛けに、皆夢中になっていました。
「まるで宇宙にいるみたい!」と、母国語で感想を伝え合う姿も印象的でした。


次に進んだのは、水に足を浸す「水面に映る鯉」。
膝まで水に浸かりながら進むと、足元を泳ぐ鯉が人に触れると花になって散る幻想的な演出が広がります。
水の冷たさと映像の美しさに、思わず立ち止まって見入ってしまいました。
普段の仕事では見せない、無邪気な表情がとても印象的でした。
さらに進むと、巨大な光のバルーンが並ぶ部屋へ。
触れると色や音が変わる仕掛けに、自然と笑い声が広がります。
バルーンに体を預けて遊ぶはしゃぐ姿は、見ているだけでこちらまで楽しくなりました。
次に訪れたのは、ドーム型の部屋。
四季折々の花が頭上で咲き乱れ、やがて散っていく映像空間です。
皆、床に寝そべりながら天井を見上げ、時間を忘れるようなひとときを過ごしました。
心がすっと軽くなるような不思議な感覚を覚えました。
今回の文化体験を通じて改めて感じたのは、
「一緒に体験することが、何よりの学び」だということ。
言葉や知識だけでなく、五感で感じる体験は記憶に深く残ります。
そして、その時間と感覚を共有することで、私たちの絆もより強くなるのだと思います。
これまでにも、伝統的な文化体験や都内のバスツアーなどを行ってきましたが、異なる文化に触れたり、新たな体験をすることは、自分の価値観を広げることにつながります。
こうした取り組みを今後も続けていくことで、もっと良いチームになれると信じています。

by:技能実習生サポーター
普段は現場で共に働く仲間ですが、この日は日本文化の学習の一環として、日本ならではの最新技術と現代の没入型アートを体験する特別な時間となりました。
言葉を超えて、心が通じ合うひとときです。
文化学習の目的は、日本の社会や価値観への理解を深めること。
日々の業務ではなかなか触れる機会の少ない「日本の美意識」や「最新技術と現代芸術の融合」を、実際に体験することで、より深く感じてもらいたいという思いがありました。
入口を抜けると、靴を脱いで流れる水の上を素足で歩くエリアが広がります。
ひんやりとした床の感触に、自然と笑顔がこぼれました。
最初に訪れたのは、無数の光が糸のように吊り下がり、鏡張りの空間に無限の輝きが広がる作品。
アートの中に設置されたタッチパネルで色を変えられる仕掛けに、皆夢中になっていました。
「まるで宇宙にいるみたい!」と、母国語で感想を伝え合う姿も印象的でした。
次に進んだのは、水に足を浸す「水面に映る鯉」。
膝まで水に浸かりながら進むと、足元を泳ぐ鯉が人に触れると花になって散る幻想的な演出が広がります。
水の冷たさと映像の美しさに、思わず立ち止まって見入ってしまいました。
普段の仕事では見せない、無邪気な表情がとても印象的でした。
さらに進むと、巨大な光のバルーンが並ぶ部屋へ。
触れると色や音が変わる仕掛けに、自然と笑い声が広がります。
バルーンに体を預けて遊ぶはしゃぐ姿は、見ているだけでこちらまで楽しくなりました。
次に訪れたのは、ドーム型の部屋。
四季折々の花が頭上で咲き乱れ、やがて散っていく映像空間です。
皆、床に寝そべりながら天井を見上げ、時間を忘れるようなひとときを過ごしました。
心がすっと軽くなるような不思議な感覚を覚えました。
今回の文化体験を通じて改めて感じたのは、
「一緒に体験することが、何よりの学び」だということ。
言葉や知識だけでなく、五感で感じる体験は記憶に深く残ります。
そして、その時間と感覚を共有することで、私たちの絆もより強くなるのだと思います。
これまでにも、伝統的な文化体験や都内のバスツアーなどを行ってきましたが、異なる文化に触れたり、新たな体験をすることは、自分の価値観を広げることにつながります。
こうした取り組みを今後も続けていくことで、もっと良いチームになれると信じています。
by:技能実習生サポーター
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